Taalontwikkeling bij kinderen van 1 tot 3 jaar

De communicatievaardigheden van een kind ontwikkelen zich al op jonge leeftijd. Gedurende de eerste 12 maanden leren baby's communiceren en ontdekken ze de klanken van hun taal. Hij "traint" zichzelf ook om ze te gebruiken wanneer hij "aaaa" zegt, en daarna "bababa". Beetje bij beetje begrijpt hij de woorden, en dan begint hij te spreken.

Taal leren tussen 1 en 3 jaar oud

Van 12 tot 18 maanden

De peuter spreekt zijn/haar eerste woordje tussen 12 en 16 maanden. De woorden die hij later leert zeggen, verwijzen meestal naar bekende personen en voorwerpen. Ze worden ook vaak gekoppeld aan routines , zoals “slapen” of “hallo”.

Op deze leeftijd is de peuter nog niet in staat om woorden te combineren om aan te geven wat hij ziet en om uit te drukken wat hij wil. Dus, één woord kan meerdere dingen betekenen. Het woord 'encore' wordt bijvoorbeeld vaak in meerdere contexten gebruikt.

De peuter begrijpt zelfs meer woorden dan hij zegt. Hij leert snel de betekenis van nieuwe woorden ter aanduiding van objecten of handelingen die zich in een bekende context bevinden of plaatsvinden. Hij accepteert eenvoudige commando's zoals: "Kom hier. »

Op deze leeftijd is hij Het komt vaak voor dat het kind niet elke dag nieuwe woorden zegt. Vaak is het nodig om te wachten tot hij ongeveer 50 woorden gebruikt heeft, voordat zijn woordenschat sneller groeit. Het is ook normaal dat hij de woorden niet duidelijk uitspreekt.

In deze periode kan het kind bepaalde voorwerpen in een boek herkennen en ernaar wijzen als ernaar gevraagd wordt (bijvoorbeeld als er gevraagd wordt: "Waar is de kat?").

Van 18 tot 24 maanden

De peuter blijft zijn woordenschat uitbreiden. Wanneer hij meerdere woorden gebruikt die mensen en objecten aanduiden, hij begint acties te benoemen (bv. eten, drinken). Sommige geluiden blijven moeilijk te verstaan uitspreken voor hem.

Wanneer de peuter meerdere woorden kan zeggen, begint hij ze aan elkaar te plakken om er een woord van te maken. zinnen van twee woorden, zoals: "Papa is weg. » Als hij probeert om iets langere woordcombinaties te maken, laat hij vaak de kleine woordjes weg (bijvoorbeeld mijn, hij, naar), omdat deze moeilijk zijn.

Op dit punt is het niet ongebruikelijk dat hij naar afbeeldingen in de boeken en dat hij wat hij ziet benoemt en er een beetje commentaar op geeft.

Van 2 tot 3 jaar oud

Op deze leeftijd leert het kind om woorden in een bepaalde volgorde te zetten om er zinnen mee te maken. Hij gebruikt ook vaak zinnen van twee of drie woorden om zichzelf uit te drukken, zoals: "Papa vangt een kogel op", en om vragen te stellen, zoals: "Waar is mama?" ". Mensen die het kind goed kennen, begrijpen zijn 'zinnen' meestal wel.

Het aantal woorden dat de peuter begrijpt en zegt, neemt in deze periode snel toe. Het kost het kind minder tijd dan voorheen om een ​​nieuw woord te begrijpen en het in zijn woordenschat op te nemen.

Hij begint ook te begrijpen meer abstracte begrippen. Hij kent bijvoorbeeld het verschil tussen 'hoog' en 'laag' of 'groot' en 'klein'. Het is ook in staat om Volg de instructies in twee stappen, zoals: “Ga de bal pakken en gooi hem naar mij.” »

In deze periode slaagt het kind er ook in beter begrijpen verhalen eenvoudig in boeken. Hij kan ook kleine vragen beantwoorden die tijdens het lezen gesteld worden. Bijvoorbeeld: “Waar is mama? "Wie is daar? » of “Wat doet papa?” ".

Rond de leeftijd van 3 jaar kunnen kinderen meestal meerdere klanken correct uitspreken.

Hoe bevorder je taalontwikkeling?

Hier zijn enkele tips en activiteiten die u kunnen helpen bij het ontwikkelen van de taalvaardigheid van uw kind.

Van 1 tot 2 jaar

• Luister naar de communicatiesignalen van uw kind. De geluiden, de gebaren, de glimlachen en de tranen zijn allemaal manieren waarop hij je iets vertelt.
• Leg uit wat uw kind probeert te communiceren. Als hij woorden gebruikt, herhaal dan wat hij zegt en hem het voorwerp dat hij noemt laten zien of geven wanneer het passend is. Als hij bijvoorbeeld het woord zegt melk , antwoord hem: “Ja, het is melk! "en gaf hem zijn glas. Hiermee laat je hem weten dat je begrijpt wat hij zegt en dat je het waardeert. Dan ontdekt hij dat zijn pogingen om te communiceren resultaat opleveren.
• Wanneer u uw peuter niet begrijpt, probeer dan te begrijpen wat hij wil zeggen door de context te bekijken. Als hij bijvoorbeeld naar buiten wijst en 'buiten' zegt terwijl jullie in huis zijn, kijk dan of er iets bijzonders buiten is of dat hij gewoon bedoelt dat hij naar buiten wil.

• Help uw kind u te begrijpen door duidelijk te articuleren en niet te snel te spreken. Vermijd het echter babypraat (bijv. “kiki” zeggen in plaats van “koekje”) en onvolledige zinnen maken (bijv.: “Mam ging naar de winkel!”).
• Benoem wat je om je heen ziet, thuis of tijdens een wandeling. (bijv.: “Het is een boom, een vogel, een hond…”). Benoem ook waar hij naar wijst of waar hij met interesse naar kijkt. Geef hem complimenten als hij het woord herhaalt, maar dwing hem er niet toe.
• Verrijk uw woordenschat van uw kind door een element toe te voegen aan wat hij/zij uitdrukt. Als hij bijvoorbeeld het woord zegt appel , zeg hem: "Ja, een goede appel! » Of, als hij zegt "goede appel", antwoord dan: "Ja, je eet een goede appel." » Door woorden toe te voegen, leer je hem hoe hij ze moet gebruiken.
• Geef regelmatig commentaar op wat uw kind zegt. Als hij bijvoorbeeld "grote kat" zegt, antwoord dan: "Ja, het is een grote zwarte kat." Jij houdt van katten, toch? » Dit bereidt hem voor om de woorden die hij kent te gebruiken om zinnen te construeren, ook al weet hij nog niet hoe hij dat zelf moet doen. Het geeft hem ook het gevoel dat er naar hem geluisterd wordt en dat hij geïnteresseerd is.
• Bied uw kind boeken aan met eenvoudige, kleurrijke illustraties van voorwerpen, personen of gebeurtenissen die hem interesseren. Benoem wat je op de plaatjes ziet of vertel het verhaal in je eigen woorden. Het helpt je peuter woorden te leren. Het is handig om tijd vrij te maken om samen met hem boeken te kijken, maar je kunt er ook voor zorgen dat hij er zelf een paar kan doorbladeren wanneer hij dat wil.

Van 2 tot 3 jaar oud

• Laat uw kind merken dat u geïnteresseerd bent in wat hij of zij zegt. en geef hem tegelijkertijd een voorbeeld door te herhalen wat hij zegt of door zijn zinnen langer te maken.
• Als u een gesprek met uw kind wilt beginnen, begin dan met wat hij/zij doet. Dus in plaats van met hem te praten over zijn dag op de crèche, observeer je zijn huidige spel en praat je met hem daarover (bijv.: "Je maakt een grote toren! Ga je er nog meer blokken aan toevoegen?").

• Wanneer u niet begrijpt wat uw peuter zegt, probeer er dan achter te komen door de context te observeren en u te concentreren op wat duidelijk was. Als hij bijvoorbeeld een korte zin zegt en jij alleen het woord 'kat' begrijpt, zeg dan: 'Je hebt het over een kat!' Waar heb je het gezien? »
• Help hem zijn woordenschat uit te breiden door met hem te praten, maar ook om de rol van de dingen om hem heen te begrijpen en de wereld in zijn hoofd te ordenen. Laat hem bijvoorbeeld een tandenborstel zien en zeg: 'Dit is een tandenborstel. Je poetst je tanden met een tandenborstel. »
• Concentreer u niet op de uitspraak van uw kind, maar op wat hij of zij u wil vertellen. Dus als hij een woord niet correct heeft uitgesproken, zeg dat dan niet tegen hem. Spreek het woord gewoon correct uit. In plaats van bijvoorbeeld te zeggen: "Wij zeggen 'sssapin', niet 'tapin'," kunt u ook antwoorden: "Ja, u hebt gelijk, het is een prachtige sssssapin!" ".
• Samen naar familiefoto's kijken en gebruik eenvoudige zinnen om te beschrijven wat er wordt getoond, zoals: "Het was Sarah's feestje." "Dit zal hem helpen zijn wereld en zijn plaats daarin beter te begrijpen. Je kunt ook de acties van de mensen op de foto's benadrukken: dit zal hem helpen nieuwe werkwoorden te leren.
• Kijk vaak samen met je peuter naar boeken die verhalen bevatten die dicht bij hun dagelijks leven liggen (bijv. een boek over een feestje, over het potje, etc.). Stel hem vragen over wat er verteld wordt. Laat hem commentaar geven en jou vragen stellen: zo ontwikkelt hij zijn taal het beste.

Om te onthouden

• Meestal begint een kind tussen de 12 en 16 maanden te praten.
• Als de peuter meer woordenschat heeft, combineert hij woorden. Dit gebeurt vaak tussen de 18 maanden en 2 jaar.
• Om de taalontwikkeling van uw kind te bevorderen, moet u goed luisteren naar de communicatiesignalen en de woorden die uw kind zegt, correct herhalen en er woorden aan toevoegen.

Foto: iStock.com/zoomstudio